Jon Wood

Vicepresidente de Procesamiento de Cualificaciones
Pearson

Jon Wayth  

Director
ELIS Villamartín

 

Jon Wayth, director de ELIS Villamartín, tuvo la oportunidad de visitar la sede central de Pearson en Londres, nuestro principal organismo examinador para los International GCSEs e International A Levels. En Londres, Jon tuvo la suerte de reunirse con Jon Wood, Vicepresidente de Procesamiento de Cualificaciones en Pearson, es decir, la persona responsable de la correcta gestión y procesamiento de todos los exámenes realizados por nuestro alumnado.

La colaboración entre el organismo examinador y los centros bien regulados es fundamental para garantizar la equidad y la comparativa adecuada entre estudiantes de todo el mundo. Como centro examinador oficial de Pearson, los colegios ELIS desempeñan un papel esencial en el mantenimiento de la integridad del sistema de exámenes. Somos responsables del almacenamiento y manejo seguro de materiales confidenciales, del cumplimiento de rigurosos protocolos de vigilancia, identificación de candidatos y gestión de incidencias, así como de garantizar que cada alumno realiza sus exámenes bajo condiciones coherentes y reconocidas internacionalmente.

Pedimos a Jon Wood que respondiera a algunas preguntas para comprender mejor su función y el procesamiento de estos importantes exámenes una vez que salen del colegio.

Para la convocatoria de verano, nuestro alumnado realiza los exámenes en mayo y junio. Entonces, ¿por qué no reciben las notas hasta agosto?

Es una gran pregunta, y puedo entender por qué los alumnos y sus familias, especialmente quienes proceden de otros sistemas educativos, suelen plantearla. Hay varios aspectos propios del sistema educativo británico que conviene destacar para entender la publicación posterior de resultados, desde cuestiones logísticas hasta controles de calidad. Estos procesos llevan su tiempo, y ese tiempo es fundamental para garantizar transparencia, equidad y precisión para cada estudiante.

Lo primero que hay que decir es que todos los colegios envían los exámenes completados para su corrección; no son corregidos por el profesorado en los propios centros. Recibimos exámenes en papel de todo el mundo, los digitalizamos hoja por hoja y los subimos a nuestros sistemas de corrección. Utilizamos una tecnología llamada “ePen”, que permite la corrección en línea por parte de nuestros examinadores. Dividimos cada examen en lo que llamamos “ítems”, que son las respuestas individuales del alumno, y los asignamos a los correctores. Esto significa que los examinadores pueden corregir muchas veces el mismo ítem, pero no el examen completo.

Todos nuestros correctores tienen experiencia docente relevante y reciben formación y estandarización para asegurar una corrección coherente durante todo el proceso. La tecnología ePen permite a nuestros examinadores senior y expertos en evaluación supervisar la corrección en tiempo real con funciones de control de calidad. Una vez completada la corrección, se realizan múltiples verificaciones adicionales para garantizar la precisión y el mantenimiento de los estándares.

Después pasamos a la asignación de calificaciones basadas en las puntuaciones obtenidas. Esto implica establecer los llamados umbrales de calificación mediante análisis estadístico y juicio experto para asegurar la comparabilidad de resultados de un año a otro. Solo entonces —y tras más comprobaciones finales de calidad— podemos publicar los resultados al alumnado.

¿Cuántos exámenes de Pearson Edexcel se realizan en todo el mundo cada año?

Más de 3,5 millones de estudiantes realizan nuestros exámenes anualmente en más de 110 países. Corregimos 10 millones de exámenes en nombre del Departamento de Educación de Inglaterra.

¿Qué ocurre entre bambalinas en un centro de exámenes de Pearson una vez que el alumnado entrega sus exámenes?

Los exámenes llegan a nuestras instalaciones a través de distintos servicios de mensajería. Se clasifican por asignaturas y se registran en nuestro Sistema de Gestión de Materiales. Cada paquete se abre, revisa y prepara para el escaneo. El proceso de digitalización crea una imagen digital personalizada para cada candidato, que utilizan los correctores para evaluar las respuestas.

Los exámenes de Pearson se realizan en todo el mundo. ¿Cuáles son algunos de los retos para garantizar un proceso justo y coherente a nivel internacional?

Contamos con procedimientos de gestión de exámenes y zonas horarias, lo que significa que controlamos de cerca las horas de inicio de los exámenes para garantizar que los centros sigan nuestros protocolos y mantengan la equidad entre zonas horarias. También disponemos de exámenes regionales para distintas partes del mundo; estos exámenes reducen el riesgo de brechas de seguridad y mantienen el mismo nivel de exigencia y los mismos conocimientos y competencias evaluados. Además, gracias a nuestra Política Global de Contenidos garantizamos que nuestras evaluaciones sean accesibles y pertinentes independientemente del lugar donde el alumno realice sus exámenes.

De cara al futuro, ¿cómo imagina la evolución de los exámenes internacionales y sus procesos en los próximos cinco años?

Nuestra oferta de evaluación digital permite al alumnado elegir cómo desea realizar sus exámenes, con opciones en papel o en digital en algunas asignaturas. En los próximos cinco años prevemos una ampliación de las opciones digitales y remotas, así como una innovación continua para reforzar la seguridad.